مرجع دانلود پروژه و پايان نامه هاي دانشجويي

تعداد صفحات:48
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
بيان مسأله
هدف تحقيق
فرضيات تحقيق
اهميت و ضرورت تحقيق
پيشينه تحقيق
تعاريف عملياتي
فصل دوم
مقدمه
تنيدگي حرفه اي
منابع وابسته به محيط كار
تنيدگي حرفه هاي كنترل و نگهباني
تنيدگي وابسته به افراط يا تفريط در كار
منابع وابسته به تطبيق فرد با محيط
تنيدگي ارتباطي
الف- مديران
ب- افراد تابع
سبك مديريت و روابط انساني
تامين بهداشت رواني
ويژگي هاي افرادي كه سلامت رواني دارند
عملياتي كه سلامتي رواني را به خطر مي اندازد
روابط ميان فردي
خستگي ناشي از شغل
فشار ناشي از كار
اهميت رضايت شغلي
نگرش كلي فرد نسبت به شغلش
فصل سوم
تعريف آمار
جامعه آماري
روش نمونه‌گيري آماري
روش جمع آوري اطلاعات
ابزار پژوهش
فصل چهارم
تفسير نتايج و تجزيه و تحليل نتايج كمي و كلي پژوهش
فصل پنجم
نتيجه گيري
فهرست منابع

مقدمه:
افراد جامعه كنوني بيش از پيش نسبت به تنيدگي و پيامدهاي آن هوشيار شده اند. والدين و فرزندان مي دانند كه هسته خانوادگي دگرگون شده زندگي عصر ما چنان است كه در اغلب خانواده ها پدر و مادر هر دو بايد كار كنند تا بتوانند هزينه هاي روز افزون را تامين كنند. هشياري فزاينده افراد نسبت به رويدادهاي ضربه آميز زندگي لزوم توجه را به واكنش هاي افراد و شيوه اي كه در رويارويي با عناصر نتيدگي را اتخاذ ميكنند ضروري كرده است.
سازمان جهاني بهداشت، بهداشت رواني را چنين تعريف مي كند: بهداشت رواني در دوران مفهوم كلي بهداشت جاي مي گيرد و بهداشت يعني توانايي كامل براي ايفاي نقش هاي اجتماعي، رواني و جسمي، بهداشت تنها نبود بيماري باعث عقب ماندگي نيست.
معيار اصلي قضاوت درباره بهداشت رواني شخص اين است كه او بتواند با محيط خود مبادلات هماهنگ داشته باشد.

لينك دانلود

تعداد صفحات:185
نوع فايل:word
رشته مديريت
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول: طرح تحقيق
عنوان كامل پژوهش
هدف پژوهش
اهميت مسئله(نظري علمي)
سوال ها يا فرضيه هاي پژوهش
تعريف علمي متغيرهاي مورد بررسي
مشخص كردن نقش متغيرها
طرح پژوهش
جامعه و گروه نمونه مورد بررسي
روش نمونه برداري
ابزار گرد آوري داده ها
روش تجزيه و تحليل داده ها
فصل دوم: ادبيات تحقيق
مقدمه
1- منابع طبيعي موجود به خصوص آب و خاك
3- ايجاد واريته هاي مناسب از نباتات مختلف
تاريخچه كشاورزي
نقش و اهميت كشاورزي در جامعه
1- تأمين نيازهاي كنوني بدون به مخاطره انداختن توانايي توليد نسل هاي آينده
نقش و جايگاه بخش كشاورزي در ايجاد اشتغا ل
اهميت نيروي انساني ماهردر توليد
ساختار و تركيب شاغلان بخش كشاورزي از نظر سطح سواد
اهميت آموزش و تحقيقات علمي در توسعه كشاورزي
اهميت نيروي انساني ماهر و مديريت
مفهوم ارزش اقتصادي و ارتباط كشاورزي با ارزش افزوده
معرفي مؤسسات و نهادهاي عمده تحقيقاتي و آموزش كشاورزي
نقش اطلاعات و آمار در توسعه كشاورزي
وضعيت كلي كشاورزي در كشور
موقعيت جغرافيايي ايران
چه عواملي در تنوع آب و هوايي كشور ما مؤثرند؟
سياست هاي كشاورزي دولت
نگاهي به استان خراسان
خاك شناسي
خاك چيست
شناسايي خاك در ايران
پروفيل خاك
بافت خاك
ساختمان خاك
اجزاي معدني خاك
هوموس
ذرات فعال خاك (هوموس و رس)
انواع زمين ها ي زراعتي و طبقه بندي آنها
زمين هاي آهك دار
زمين هاي بدون آهك
واكنش خاك ( قليائيت يا اسيد يت خاك)
اصلاح خاكهاي اسيدي – شور و خاكهاي قليا
مفاهيم باروري و حاصلخيزي خاك
آبياري
وضعيت آب در خاك
تعريف آبياري
روش هاي مختلف آبياري
سيستم هاي آبياري بر دو گونه اند
آبياري باراني
انواع سيستم هاي آبياري باراني
آبياري قطره اي
آبياري زير زميني
آبخيزداري
منابع آبهاي زيرزميني
چاه ها
حشره شناسي
رابطه انسان با حشرات
ارتباط مفيد بين انسان و حشرات ( كمك هايي كه حشرات به انسان مي كنند )
ارتباط مضر بين انسان و حشرات
روش هاي مبارزه با آفات نباتي
مبارزه فيزيكي
مبارزه زراعي
مبارزه بيولوژيك
مبارزه رواني
مبارزه ژنتيك
مبارزه شيميايي
مبارزه تلفيقي
حشره كش ها يا سموم
فرمول شيميايي DDT دي كلرو دي اتيل اتان است
انواع سموم حشره كش
سموم حشره كش به دو دسته تقسيم ميشوند
حشره كش هاي معدني
حشره كش هاي آلي گياهي
حشره كش هاي آلي كلره
سموم فسفره آلي
سموم گوگردي آلي
سموم از نظر نحوه اثر
سموم داخلي يا گوارشي
سوم تماسي يا خارجي
سموم نفوذي
سموم جذبي(سيستميك)
سموم تنفسي
سموم تدخيني
چغندر قند
پنبه
آفات جاليز
آفات مهم گياهان زراعي
آفات مهم غلات
آفات درختان ميوه
آفات مهم درختان پسته
آفات انار
مبارزه با علف هرز
مبارزه با موش ها
اصلاح نباتات
اثرات اصلاح نبات در كشاورزي
منابع طبيعي
اهميت و نقش منابع طبيعي
تعريف جنگل
تعريف جنگل داري
از نقطه نظر اقتصادي
از نقطه نظر كشاورزي
از نقطه نظر بهداشتي
فوائد جنگل: جنگل ها داراي فوائد زيادي هستند
نگاهي به فرآيند هاي تخريبي جنگل هاي كشور
مرتع
بيابان
بيابان زائي و مبارزه با آن
مشاغل مربوط
تعريف مكانيزاسيون
فوائد ماشيني كردن كشاورزي
آشنايي با وضعيت كشاورزي و نيروي كششي مورد استفاده در ايران
انواع اتصالات در ادوات كشاورزي
تراكتور و تكامل آن
طبقه بندي تراكتورها
هدف هاي خاك ورزي عبارتند از
روش هاي خاك ورزي
گاو آهن
انواع گاوآهن و موارد استفاده آن
گاو آهن برگردان دار
ادوات خاك ورزي ثانويه
كولتيواتورها
ديسك ها (هرس بشقابي)
ديسك ها
ديسك يك راهه
ديسك دو زانويي
ديسك يك زانويي (افست)
انواع تسطيح كن
غلتك ها يا خرد كننده ها
كاشت محصولات
بذر افشاني
بذر كاري
بذر كاري دقيق يا تك دانه كاري
كپه كاري
ماشين آلات كاشت
رديف كارها
رديف كارهائي كه بر روي زمين مسطح كشت مي كنند
رديف كارهائي كه بر روي پشته كشت مي كنند
رديف كارهائي كه در شيار كشت مي كنند
اندازه رديف كارها
خطي كارها
انواع خطي كارهاي غلات
بذر پاش ها
كارنده هاي مخصوص (سيب زميني كار و نشاء كار)
نشاء كار
سيب زميني كارها
ادوات داشت
سمپاش ها
اجزاي اصلي ساختمان يك سمپاش
مخزن
به هم زن
صافي
بوم
نازل يا افشانك
ماشين هاي برداشت
دروگر
ماشين هاي برداشت غلات
ماشين هاي برداشت سيب زميني
ماشين برداشت چغندرقند
فصل سوم: روش تحقيق
مقدمه
روش تحقيق
مصاحبه با مزرعه داران
مزايا و معايب مكانيزه كردن مراحل كشاورزي
توجيه اقتصادي مكانيزاسيون
مصاحبه با دانش آموزان و استادان دانشگاه ها
توسعه كشاورزي چه مزايايي دارد؟
جامعه آماري
منابع اطلاعات
فصل چهارم: جمع آوري اطلاعات و تجزيه و تحليل داده ها
ماشين هاي كشاورزي و مكانيزاسيون
بررسي فرضيه ها
فرضيه2
فرضيه 3
فرضيه 4
تحليل يافته هاي مصاحبه اي
فصل پنجم: نتيجه گيري و پيشنهادات
نتايج به دست آمده در ارتباط با فرضيه
نتايج به دست آمده در ارتباط با فرضيه 4
نتايج به دست آمده در ارتباط با فرضيه 4
نتايج به دست آمده در ارتباط با فرضيه 4
پيشنهادات
پيشنهادات در ارتباط با فرضيه 1
پيشنهادات در ارتباط با فرضيه 3
پيشنهادات در ارتباط با فرضيه 4
ساير پيشنهادات
فهرست منابع

مقدمه:
انسان براي تامين نيازهاي روزمره خود را پيش رو داشت. ابتدا شكار و استفاده از گياهان خودرو و سپس به مرور زمان و با فرا گرفتن فنون اوليه كشاورزي اقدام به تهيه مايهتاج خود نمود. با توجه به خطراتي كه در شكار حيوانات انسان را تهديد ميكرد، لذا تمايل به سمت كشاوزي بيشتر و بيشتر شد تا جاييكه در گذشته اي نه چندان دور، بيشتر مردم عدي در كره زمين پيشه كشاورزي را برگزيدند. كشاورزان با سه عامل زمين، نيروي كار و آب روبرو هستند كه اهميت هر سه مورد به نوع خود بسيار مهم بوده و ميباشد.
امروزه با مكانيزه شدن صنعت كشاورزي نوع محصولات و تنوع فصلي آن ها و نيز مقدار توليد آن ها تفاوت هاي بسياري بوده است با استفاده از ابزار آلاتي مانند كمباين، تراكتور و دستگاه هاي مخصوص شخم زنيف سم پاشيهاي هوايي و نيروي انساني كمتري درگير كشاورزي ميشود كه اين امر موجب كاهش هزينه توليد در مجموع، و از طرف ديگر افزايش بيكاري را سبب ميشود.
امروزه كشاورزي سنتي در مقايسه با سال هاي گذشته بسيار كمتر شده است. اكثر كشاورزان يا كوچ كرده و به شهره هاي بزرگ آمده اند و يا آن هايي كه توان مالي داشته اند با سيستم هاي امروزه خود را وقف داده و از سيستم هاي نوين آبياري و ماشين آلات كشاورزي استفاده ميكنند.
در سال هاي اخير با استفاده از تكنولوژي نانو، توليد محصولات فصلي، در تمام فصول امكان پذير شده است كه اين امر به منزله انقلابي در كشاورزي بحساب مي آيد.از اين رو ميتوان گفت ديگر ميتوان كشاورز را به همان ديدگاه قديم نگريست بلكه نيازمند توجه و ديدگاه علمي و دقيق ميباشد.

لينك دانلود

تعداد صفخات:70
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول :مقدمه و طرح تحقيق
بيان مسئله
اهداف ، فرضيات و سئوالات تحقيق
اهداف تحقيق
فرضيات تحقيق
سئوالات تحقيق
روش تحقيق و پژوهش
فصل دوم :كليات تحقيق
فلزات سنگين
منشاء فلزات سنگين
سابقه تحقيقات در مورد سرب
سابقه تحقيقات در مورد سرب و اثر آلوده كنندگي آن در انسان
اثر آلوده كنندگي سرب در آب دريا و ماهيان
سابقه تحقيقات در مورد آهن
سابقه تحقيقات راجع به مسموميت با آهن و اثر آلوده كنندگي آن بر انسان
اثر آلوده كنندگي آهن در آب دريا و ماهيان
مقادير استاندارد پيشنهاد شده آهن و سرب از سوي سازمانها و محققان مختلف
فصل سوم :مواد و روش كار
مواد و لوازم مورد نياز
روش كار
تاريخچه دستگاه جذب اتمي
قسمتهاي مختلف دستگاه جذب اتمي
روش كار با دستگاه جذب اتمي با شعله
آماده سازي نمونه ها جهت اندازه گيري فلزات
عمل هضم اوليه در فلزات
فصل چهارم :نتايج تحقيق
فصل پنجم :بحث و پيشنهادها
منابع
چكيده انگليسي

فهرست جدول ها
ميانگين و انحراف معيار آهن و سرب در كل نمونه‌هاي خوراك (بر حسب ميلي‌گرم بر كيلوگرم)
ميانگين و انحراف معيار آهن و سرب خوراك توليد شده در كارخانه‌هاي مختلف (بر حسب ميلي‌گرم بر كيلوگرم)
ميانگين و انحراف معيار آهن و سرب در كل نمونه‌هاي ماهي (بر حسب ميلي گرم بر كيلوگرم)
ميانگين و انحراف معيار آهن و سرب ماهيان تغذيه شده از خوراك كارخانه‌هاي مختلف (بر حسب ميلي گرم بر كيلوگرم)
ميانگين و انحراف معيار آهن و سرب در كل نمونه‌هاي آب مزارع مورد نمونه‌برداري ( بر حسب ميكروگرم بر ليتر)
ميانگين و انحراف معيار آهن و سرب آب تامين كننده مزارع مختلف( بر حسب ميكروگرم بر ليتر)

فهرست نمودارها
ميزان آهن در آب ورودي مزارع مختلف
ميزان آهن در ماهيان تغذيه شده با خوراك كارخانجات مختلف
ميزان آهن موجود در خوراك كارخانجات مختلف
ميزان سرب موجود در خوراك كارخانجات مختلف
ميزان سرب در آب ورودي مزارع مختلف
ميزان سرب در ماهيان تغذيه شده با خوراك كارخانجات مختلف
فهرست شكلها
قسمتهاي مختلف دستگاه جذب اتمي – سيستم تك پرتويي

تعداد 32 نمونه غذا، آب منابع و عضله ماهي بمنظور اندازه گيري فلزات سرب و آهن در فصل هاي تابستان و پاييز،در دو نوبت با فاصله سه ماه از 4 مزرعه پرورش ماهي قزل آلا رنگين كمان در استان چهارمحال بختياري اخذ شده و مورد بررسي قرار گرفت.
ميزان آهن و سرب به ترتيب در كل نمونه‌هاي آب مزارع مختلف برابر با 4/4 ± 6/60 و 2/0 ± 5/2 ميكرو‌ گرم بر ليتر،ميزان آهن و سرب به ترتيب در كل نمونه‌هاي خوراك مصرفي مزارع مختلف برابر با 8/183 ± 4/563 و 1/1 ± 3/3 ميلي گرم بر كيلو‌گرم و همچنين ميزان اين دو فلز به ترتيب در كل نمونه‌هاي ماهي مزارع مختلف برابر با
9/3 ± 7/8 و1/0± 3/0 ميلي گرم بر كيلو‌گرم بوده است. با توجه به مقادير بدست آمده از دو فلز فوق هيچ‌گونه تفاوت معني داري در سطح (05/0 p <) بين خوراك،ماهيان و آب هاي مختلف مشاهده نشد ولي در كل ارتباط منطقي بين ميزان اين دو فلز در غذا و ماهيان تغذيه شده از همان غذا مشاهده گرديد بطوري كه بيشترين ميزان تجمع فلزات سنگين ياد شده در غذاي كارخانه شماره 2 و همينطور ماهيان تغذيه شده از اين غذا و كمترين ميزان تجمع اين فلزات در غذاي كارخانه شماره 3 و ماهيان تغذيه شده با اين خوراك مشاهده شد. با توجه به استانداردهاي FAO براي فلزات سنگين و مقايسه آن با مقادير بدست آمده در تحقيق حاضر،ميزان اين فلزات در آب، غذا و عضلات ماهي از حداكثر مجاز پيشنهادي كمتر ميباشد. لذا هيچ‌گونه خطري از جانب اين منابع متوجه مصرف‌كنندگان بعدي مثل انسان نيست.

لينك دانلود

تعداد صفحات:47
نوع فايل:word
فهرست مطالب:

فصل اول: كليات تحقيق
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت تحقيق
اهداف تحقيق
اهداف اصلي
اهداف فرعي
كاربرد نتايج تحقيق
تعاريف
تعاريف مفهومي
هوش هيجاني
مهارت ادراكي
تعاريف عملياتي
هوش هيجاني
مهارت ادراكي
فصل دوم:مباني نظري وتحقيقات پيشين
مقدمه
پيشينه ي داخلي
پيشينه ي خارجي
مباني نظري پژوهش
تعاريف مفهومي
تعاريف مفهومي
تعريف گلمن
تعريف گاردنر
تعريف ماير و سالووي
موسوي شوشتري
مروري بر نظريه هاي مرتبط
نظريه ي ليپر
نظريه ي فريدمن
نظريه ي دكتر قائدي
نظريه ي دكتر يحيئ كاظمي
نظريه ي صغرئ استوار
بار-آن
مهارت ادراكي
الزامات مهارت هاي ادراكي
تعريف ادراك اجتماعي
فصل سوم: روش شناسي تحقيق
مقدمه
روش پژوهش
جامعه آماري
نمونه آماري و روش نمونه گيري
روش جمع آوري اطلاعات (ابزاراندازه گيري)
چگونگي تعيين پايايي ابزار پژوهش
طرح تحقيق
روش اجرا
روش تجزيه و تحليل داده ها
فصل چهارم :تجزيه و تحليل داده هاي آماري
مقدمه
يافته هاي توصيفي
ميزان مديريت بحران
ميزان تصميم گيري به موقع
ميزان مهارت هاي عملكردي
ميزان هوش هيجاني
نتايج شاخص هاي مركزي و پراكندگي نمره هاي متغير هاي مستقل و وابسته
يافته هاي استنباطي
آزمون فرضيه ها
تحليل رگرسيون چند متغيره
فصل پنجم: نتيجه گيري
خلاصه ي پژوهش
بحث و نتيجه گيري
محدوديتها
پيشنهادات
فهرست منابع
پيوست ها

مقدمه
سازمان ها و موسسه ها كه افراد خاص را براي انجام امري معين به كار ميگيرند،موفقيت آن ها لزوما در گرو به كار گيري موثر و كارآمد منابع انساني است. لذا در اين راستا مدارس خصوصا مدارس ابتدايي نيز از اين قاعده مستثني نبوده و همواره در جهت بهبود مستمر خود نيازمند اجراي مطلوب وظايف و مهارت هاي مديريتي در تمام سطوح و لايه هاي سازماني در سطح كشور ميباشند.
مهارت به توانايي هاي قابل پرورش شخص اتلاق ميشود كه در عملكرد و بقاي وظايف منعكس ميشود. لذا منظور از مهارت، توانايي به كار بردن موثر دانش و تجربه شخصي است. ضابطه ي اصلي مهارت داشتن،اقدام و عمل موثر در شرايط متغير انسان براي رسيدن به زندگي بهتر و سالم تر است و نياز دارد بين فكر،احساسات وعواطف خود هماهنگي لازم را به وجود آورد و مناسب با موقعيت هاي زندگي از آن ها استفاده نمايد. هوش هيجاني از جمله مواردي است كه ميتواند به زندگي افراد جهت دهد و سازگاري مناسب تري را نسبت به محيط در آن ها به وجود آورد.

لينك دانلود

تعداد صفحات:43
تئع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
انتخاب‌ موضوع‌ تحقيق
ضوابط‌ و معيارهاي‌ انتخاب‌ موضوع‌
عنوان تحقيق
بيان مساله تحقيق

پيشينه‌، منابع‌، بازنگري‌ منابع‌ و اطلاعات‌ موجود (LITERATURE REVIEW)

طراحي تحقيق
اهداف تحقيق
فرضيه يا سوالات مهم
تعريف مفاهيم و متغيرها
مقياس اندازه گيري (مقياس متغير)
جامعه مورد مطالعه

اجرا
روش هاي جمع آوري اطلاعات
استفاده از اطلاعات و مدارك موجود
مشاهده
مصاحبه
پرسشنامه
روائي و پايائي
گردآوري داده ها
روش هاي تجزيه و تحليل اطلاعات
برنامه ريزي اجرا نمونه جدول گانت براي برنامه زمانبندي طرح تحقيق
ملاحظات اخلاقي
محدوديت هاي پژوهش

گزارش تحقيق

ارزيابي
نمودار گردش پايان نامه دوره كارشناسي گروه طراحي پارچه و لباس

پايان نامه تحصيلي يا پروژه را چگونه تدوين كنيم!
مقدمه
عنوان تحقيق
پيشگفتار و تشكر و قدر داني
فهرست مطالب
فصل اول ـ طرح تحقيق
فصل دوم پيشينه تاريخي موضوع تحقيق
فصل سوم روش تحقيق
فصل چهارم ـ يافته ها و تجزيه و تحليل آنها
فصل پنجم ـ خلاصه تحقيق و پيشنهادها
پيشنهاد ها
فهرست منابع و مآخذ
پيوست
منابع و مراجع

مقدمه
در طول ساليان و از ابتداي حيات بشر،انسان هميشه با تحقيق سروكار داشته است .انچه در اينجا اهميت دارد آن كه تحقيقي مي تواند راهگشا باشد كه بر اساس اصول و موازين علمي صورت پذيرد.
تحقيق در لغت به معناي درست و راست گردانيدن،پيدا كردن ،يافتن يا جستجوي حقيقت آورده شده است. تعاريف به عمل آمده از تحقيق و پژوهش فراوانند. تحقيق به روش علمي را مجموعه مقررات و قواعدي دانسته اند كه چگونگي جستجو براي يافتن حقايق مربوط به يك موضوع را نشان مي دهد. در جايي ديگر آن را حقيقت پژوهي ناميده اند و گروهي از دانشمندان اين گونه تحقيق را عملي منظم كه در نتيجه آن پاسخ هايي براي سوالات مندرج در موضوع تحقيق بدست خواهد آمد تعريف كرده اند.
تحقيق‌ به‌ معناي توليد دانش‌ است‌ نه‌ انتقال‌ آن‌. فرايند پژوهش‌ با كشف‌ و يادگيري چيزهاي نوين‌ همراه‌ است‌،يعني فرايندي انديشه‌اي،ادراكي و نوآور.
عدم‌توجه‌ و اهميت‌ ندادن‌ به‌ امر پژوهش‌،ناديده‌ پنداشتن‌ توان‌ بالقوه‌ي پژوهش‌ در آگاه‌كردن‌ انسان‌ است‌. پژوهش‌ اولويت‌ ملي و زيربناي توسعه‌ي هر كشور است‌. بنابراين‌ اگر خواهان‌ آينده‌اي بهتر هستيم‌، بايد بدون‌ مقاومت‌ يا منفي بافي (از جمله‌ اين‌ كه‌ پژوهش‌ كار مردم‌ كشورهاي درحال‌ توسعه‌ نيست‌،يا پژوهش‌ در رشته‌هايي مانند هنرها امكان‌پذير نيست‌ كه‌ ميتواند ناشي از ضعف‌ در روش‌ شناسي تحقيق‌ باشد) با بهره‌گيري از روش‌ شناسي علمي در همه‌ي زمينه‌هاي اجتماعي از جمله‌ هنر به‌ پژوهش‌ بپردازيم‌. هرگاه‌ هنر توأم‌ با پژوهش‌، نوآوري و خلاقيت‌ باشد، ميتواند به‌ درك كلي روح‌ جامعه‌ برسد.
جان ديوئي معتقد است: « اولين مرحله تحقيق احساس وجود يك مشكل است؛ به اين معني كه پژوهشگر در كار خويش با مانع يا مشكلي روبرو گرديده است كه در حل آن ابهام يا ترديد دارد و نمي تواند در مقابل آن ساكت بماند.» بنابراين اين نقطه آغازين در انجام هرگونه پژوهش يا تحقيق بسيار مهم است و نقش آموزش افراد براي مسئله يابي كه در برخي نظام هاي آموزش و پرورش برآن بسيار تأكيد مي شود نيز از همين امر نشأت مي گيرد. هرچه ضرورت پرسش در هنگام تدريس براي فراگير بيشتر مطرح شود و از او خواسته شود تا ذهن خود را براي طرح سوالات بيشتر فعال سازد، ميتوان انتظار داشت كه در آينده نياز به تحقيق و پيشرفت در او ارتقا يابد.

لينك دانلود

تعداد صفحات:44

نوع فايل:word

فهرست:

فهرست مطالب :
چكيده طرح پژوهشي

هدف از اجراي اين طرح

طراحي اوليه

طراحي جزء به جزء سيستم

بخش مكانيك ، تشريح و نحوه ساخت
بخش الكترونيك ، تشريح و نحوه ساخت

اتصال به كامپيوتر
برنامه هاي كنترلي براي راه اندازي اوليه
نصب دوربين

پردازش تصوير

شرح برنامه پردازش تصوير

منابع

چكيده طرح پژوهشي :

ربات I.R.M يك نمونه از رباتهاي متحرك هوشمند است . در اين ربات هدف اصلي ، انجام عمل پردازش تصوير با سرعت ، دقت و كيفيت بالا بر روي يك بدنه متحرك مي باشد . فرآيند پردازش تصوير يك اصل اساسي در علم هوش مصنوعي ( هوش ماشيني ) و رباتيك است كه پيشرفت اين علوم وابسته به پيشرفت علم پردازش تصوير ( Image processing ) مي باشند ، اين عمل در اين ربات بدين صورت است كه تصاوير محيط اطراف توسط دوربين دريافت و به كامپيوتر ارسال و توسط نرم افزار فيلتر مي شوند ، سپس عمل اسكن و پردازش آنها با نرم افزار نوشته شده صورت مي گيرد و تصميمات لازم با استفاده از نتايج اين پردازش ها جهت كنترل ربات به برد كنترل كه در روي ربات قرار دارد ارسال مي شوند ، درشت فرمانهاي ارسالي از سوي كامپيوتر را ميكرو كنترلر دريافت كرده و پس از آناليز آنها به قسمتهاي مورد نظر اعمال مي دارد . ربات I.R.M علاوه بر مشخصه پردازش تصوير، داراي يك سيستم مكانيكي جديد با امكانات زياد و انعطاف بالا ، براي كار در محيطهاي مختلف و سازگاري با شرايط مختلف مي باشد . در تنه فيزيكي سيستم از 6 عدد Stepper Motor و 3 عدد DC Motor كوچك با بهره بهينه ، صفحات آلومنيومي براي ساخت كف ربات و قوطيهاي آلومنيومي براي بازوها و آلات متحرك ربات ، تسمه ها و چرخ دنده ها و قطعات پلاستيكي و ….. ، استفاده شده است . ربات با پورتهاي سريال و TV كارت كامپيوتر با سيم در ارتباط است ، منبع تغذيه نيز در بيرون قرار دارد و با سيم ربات را تغذيه مي كند . ارتفاع فيزيكي ربات در حالت عادي و موقعي كه حركت مي كند 75 Cm و محدوده مانور پنجه از 12- تا 95+ Cm مي باشد و در حالت توقف از شعاع 0تا 55 cm از محيط را در دسترس خود دارد . وزن تقريبي ربات 5/0±7 كيلوگرم مي باشد . داراي 4 چرخ كه دوعدد آن بزرگ ( كوپل به موتورها ) در طرفينو دو عدد ديگر ، كوچك ( هرز گرد ) در جلو و عقب ربات ، مي باشد.

ولتاژ كار ربات از يك منبع تغذيه با خروجيهاي 12 ولت1 و 3 آمپري و 5 ولت منطقي تامين مي شود كه همه ولتاژهاي مورد نياز از يك منبع تغذيه ديجيتالي ( موجود در آزمايشگاههاي برق ) قابل تامين است .

لينك دانلود

تعداد صفحات:11

نوع فايل:word

فهرست مطالب:

مقدمه

معرفي بخش هاي مختلف كارگاه

كارگاه اصلي

روش كار دستگاه ها

تراش 2متري

تراش 3متري

فرز بزرگ

فرز كوچك

دريل بزرگ

دريل كوچك

سنگ مغناطيس

سنگ سنباده

اره لنگ

اره آتشي

كوره ريخته گري

دستگاه داي كاست ثقلي (ريژه)

همزن CO2

هزينه ها

ايمني

نتيجه گيري

چكيده:

گزارشي كه پيش روي شماست مربوط به كارآموزي در يك كارخانه توليد كننده دستگاه هاي جوش لوله هاي پلي اتيلني است كه اقدام به ريخته گري يا ماشينكاري قطعات مشتري يا قطعات خام مي كند. اين خدمات توسط دستگاههاي موجود در كارگاه از قبيل: تراش، فرز، دريل و… انجام مي شود كه طرز كار دستگاهها در ادامه آمده است. هر يك از اين دستگاهها طرز كار مخصوص به خود را دارند و به همين دليل نكات ايمني آنها و هزينه كار آنها با هم متفاوت است. در اين گزارش مواردي از اين قبيل بررسي مي شوند.

لينك دانلود

تعداد صفحات : 80

نوع فايل :word

رشته روانشناسي

فهرست

چكيده

فصل اول ( گستره مسئله مورد بررسي )

مقدمه

بيان مسئله

اهميت و ضرورت تحقيق

هدف پژوهش

فرضيه پژوهش

متغيرهاي پژوهش

تعاريف نظري و عملياتي واژه ها ومفاهيم

فصل دوم ( پيشينه و ادبيات پژوهش )

مرور پيشينه

نظريه پالايش

وضع تحصيلي دانش آموز پرخاشگر

خصوصيات شخصيتي دانش آموزان پرخاشگر

راههاي اصلاح و مهار پرخاشگري

فصل سوم ( روش تحقيق )

جامعه مورد مطالعه پژوهش

نمونه و روش نمونه گيري

ابزار پژوهش

روش آماري مربوط به فرضيه

روش تحقيق

فصل چهارم ( يافته ها وتجزيه وتحليل آنها )

جدول

انجام محاسبات

جدول ميانگين و انحراف استاندارد

فصل پنجم (بحث ونتيجه گيري)

بحث و نتيجه گيري

محدوديتها ونارسائيهاي پژوهش

پيشنهادات

منابع وماخذ

ضمائم پيوست (پرسشنامه)

چكيده

هدف از پژوهش حاضر بررسي ميزان پرخاشگري نوجواناني است كه از بازيهاي الكترونيكي و رايانه اي خشن استفاده مي كنند . جامعه پژوهشي حاضر را دانش آموزان پسر دوره راهنمايي شهرستان خرمدره تشكيل مي دادند .

در اين پژوهش با استفاده از نمونه گيري تصادفي ساده تعداد 50 نفر از دانش آموزان پسر مقطع راهنمايي شهرستان خرمدره از دو مدرسه به عنوان نمونه انتخاب شدند و سپس تست پرخاشگري آيزنيك در اختيار آنها قرار داده شد و از آنها خواسته شد كه به اين سوالات با بلي و خير پاسخ دهند .

لينك دانلود