مرجع دانلود پروژه و پايان نامه هاي دانشجويي

تعداد صفحات:60
نوع فايل:word
مهندسي فناوري اطلاعات و ارتباطات
فهرست مطالب:
فصل اول: مقدمه
مقدمه
فصل دوم: معرفي RFID
RFID چيست؟..
اجزا و قسمت هاي RFID
تجهيزات مورد نياز براي پياده سازي سيستم.RFID
اصطلاحات
برچسب هاي RFID
RFID ثابت و متحرك
Tag چيست ؟
Reader چيست؟
مزاياي استفاده از تكنولوژي RFID
منابع افزوده
فصل سوم: امروزه و پتانسيل استفاده از RFID
استفاده هاي رايج
ريز سازي
ردپاي ثروت
فرآوري يا توليد
فراهم كردن زنجيره مديريت
خرده فروشي كردن
سيستم هاي پرداخت
امنيت و كنترل دستيابي
ثبت الكترونيكي وسيله نقليه
كنترل ورود و خروج وسايل نقليه
پرداخت به وسيله تلفن همراه
پرداخت هاي حمل و نقل
بليط هاي پارك فصلي
عوارض جاده اي
ردياب چيپ كازينو
فصل چهارم: RFID درجهان
RFID در اروپا
آسيا وRFID
RFIDو آمريكاي شمالي
آمريكاي جنوبي و RFID
RFID در استراليا
فصل پنجم : رديابي داراي هاي IT
پيگردي پوشاك
حمل و نقل و استدلال (محاسبه)
مديريت حيوانات با استفاده از تكنولوژيRFID
كاشت ميكروچيپ
پيگردي ورديابي RFID براي بسته بندي گوشت
سيستم هاي موجود (فهرست كالا)
اتاق هاي عمل بيمارستان
تعهدات Wal mart
سازمان دفاع از تعهدات
ترفيع پيگردي
برچسب هاي RFID استفاده شده در كتابخانه ها
گذرنامه ها
مديريت بار مسافران
حمايت شركت مايكروسافت
فصل ششم نتيجه گيري
نتيجه گيري
منابع

فهرست شكل ها:
شكل 2-1 برچسب RFID
شكل 2- 2 سيستم RFID
شكل 2-3 تگ پلاستيكي
شكل 2-4نمونه يك تگ كوچك
شكل 3-1 كنترل ورود وخروج وسايل نقليه با استفاده ازRFID
شكل 5-1 برچسب RFID استفاده شده بر روي پوشاك
شكل 5-2 ايستگاه خودكار براي امانت گرفتن كتاب
شكل 5-3 مديريت كتابخانه با استفاده از RFID
شكل 5-4 گيت هاي حفاظتي براي مديريت بار مسافران

چكيده:
اصولا به هر سيستمي كه قادر به خواندن و تشخيص اطلاعات كالايي يا افراديي باشد سيستم شناسايي يا Identification System
گفته ميشود. به طور كلي شناسايي خودكار و نگهداري داده ها(AIDC) روشي است كه طي آن تجهيزات نرم افزاري يا سخت افزاري قادر به خواندن و تشخيص داده ها بدون كمك گرفتن از يك شخص باشند. باركد ها، كدهاي دوبعدي، سيستم هاي انگشت نگاري، سيتم هاي شناسايي با استفاده از فركانس راديويي، سيستم شناسايي با استفاده از قرينه چشم و صدا و … از جمله اين راهكارها در اين مقال ميباشند. يكي از جديد ترين مباحث مورد توجه دانشمندان جهت شناسايي افراد يا كالاها استفاده از سيستم شنتاسايي با استفاده از فركانس راديويي يا RFID ميباشد.
RFID كه مخفف سه واژه Radio Frequency Identification است،امروزه توسط فروشگاه هاي زنجيره اي بزرگي چون وال مارت و مك دونالد و نيز سازمان هاي مهمي چون وزارت دفاع آمريكا استفاده شده و امتحان خود را به خوبي پس داده است.

لينك دانلود

تعداد صفحات:175
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول : مديريت – فرايند اساسي مديريت
مديريت
تاكيد اين تعريف
مديريت ورزشي
فرآيند مدريريت
آيا مديريت علم است يا هنر ؟
هنر
مقصود مديريت
سازمان و نياز به مديريت
حرفه مديريت بطور كلي به سوالات زير پاسخ مي دهد
حركت افراد و گردش كار سازمانها از
مهارت هاي مديران
سطوح مديران / آيا كار همه مديران يكسان است ؟
مديريت موثر و موفق
چگونه مي توان مدير موفق و موثري بود ؟
نظريه ها و مكاتب مديريت
مفاهيم و گرايشات كلي مديريت از نظريه هاي مختلفي تشكيل شده است كه عبارتند از :
الف – مكتب كلاسيك
نظريه مديريت علمي
نظريه فرآيندي مديريت
نظريه بوروكراسي ماكس وبر
اصول و مفاهيم بوروكراسي
ب )مكتب نئوكلاسيك / نظريه مديريت رفتاري
سازمانهاي رسمي و غير رسمي
نظريه سلسله مراتب نيازها
سلسله مراتب نيازهاي مازلو
اصول و مباني مديريت
وظايف مديريت : پژوهشگران و نظريه پردازان علم و هنر مديريت بر 5 وظيفه
برنامه ريزي
ضرورت برنامه ريزي
موفقيت هر سازمان
هدفهاي برنامه ريزي
تعريف هدف
هدف گذاري
تعريف برنامه
تعريف استراتژي
خط مشي
برنامه ريزي عملياتي / تاكتيكي
برنامه ريزي جامع / استراتژي
عوامل برنامه ريزي
عوامل ديگري كه در امر برنامه ريزي بايد مدنظر قرار گيرند
كاربرگ برنامه ريزي براي رشته واليبال و تعيين هدفهاي آن
تعيين هدفهاي گروهي
طرحهاي كوتاه مدت، ميان مدت و بلند مدت
برنامه ريزي براي فصل تعطيل مسابقات
ارزشيابي
تجهيزات
استاندارد بودن تجهيزات و ابزار ورزشي
وسايل ورزشي با كيفيت خوب خريداري نماييد
سفارش به موقع وسايل ورزشي
مصالح برنامه خود را در نظر داشته باشيد
از شركتهاي قابل اطمينان خريد كنيد
تا آنجا كه امكان دارد از فروشندگان محلي خريد كنيد
نگهداري از وسايل و تجهيزات ورزشي
بودجه
جدول مسابقات
رزرو نمودن تسهيلات
مكاتبات
سازماندهي
تعريف سازماندهي
اصول مهم سازماندهي
تقسيم كار و تفويض مسئوليتها
مراعات سلسله مراتب قدرت و اختيار
طراحي دستورالعمل هاي انضباطي
اساس انتخاب ، شايستگي است نه شخصيت
سازمان صف
سازمان ستاد
ساختار سازماني
تقسيم بندي مختلف سازمان ها
بكارگيري نيروي انساني
هدايت و رهبري
رهبري
سبكهاي مديريت و رهبري
سبك مديريتي دستوري
مديريت و رهبري حمايتي
مديريت و رهبري مشاركتي
نظارت و كنترل
مكانيزم نظارت و كنترل
فرايند كنترل :
طراحي كنترل اثربخش براي برنامه هاي ورزشي
تعريف كنترل
فرايند كنترل
سنجش و اندازه گيري عملكرد واقعي
اصلاح هر نوع انحرافات قابل ملاحظه
بودجه بندي به عنوان ابزار كنترل
بودجه بندي به عنوان ابزار برنامه ريزي
بودجه بر مبناي صفر
فصل دوم : آشنايي با سازمانهاي ورزشي داخلي و بين المللي
هدف كلي
سازمانهاي ورزشي
سازمانهاي ورزشي وابسته به جنبش المپيك
الف ) كميته بين المللي المپيك ( IOC )
وظايف IOC
وظايف هيئت اجرايي
اجلاس IOC
ب ) كميته هاي ملي المپيك ( NOCS )
ج ) كميته ملي المپيك جمهوري اسلامي ايران
وظايف كميته ملي المپيك
اركان تشكيلات كميته ملي المپيك
مجمع عمومي
هيئت رئيسه و هيئت اجرايي
د ) فدراسيونهاي بين المللي (IFS )
فدراسيونهاي ورزشهاي المپيك زمستاني
فدراسيون هاي ورزشهاي المپيك تابستاني
فدراسيونهاي ورزشي كه توسط ( IOC ) مورد شناسايي قرار گرفته اند ولي جزء برنامه بازيهاي المپيك قرار نگرفته اند :
هـ ) فدراسيونهاي ملي ( NFS )
اهم وظايف فدراسيون به شرح زير است :
فدراسيون هاي ورزشي جمهوري اسلامي ايران
ز) انجمنهاي ورزشي بانوان
ح) هيئت ورزشي
ط) المپيك سوليداريتي ( همبستگي )
كمكهاي المپيك سوليداريتي خاص اجراي برنامه هاي زير است :
جايگاه ورزش در ساختار نظام دولتي
الف) سازمان تربيت بدني جمهوري اسلامي ايران
تاريخچه تشكيلاتي سازمان تربيت بدني
وظايف سازماني تربيت بدني
شوراي سازمان تربيت بدني
سازمان اداري و نمودار تشكيلاتي سازمان تربيت بدني
ب) وزارت آموزش و پرورش
تاريخچه تشكيلاتي وزارت آموزش و پرورش
وظايف اداره كل تربيت بدني وزارت آموزش و پرورش
تهيه و تنظيم تقويم ورزشي و برنامه هاي تعليمي كلوپهاي ورزشي .
سازمان اداري و نمودار تشكيلاتي اداره كل تربيت بدني آموزش و پرورش
د) وزارت فرهنگ و آموزش عالي
تاريخچه تشكيلات وزارت فرهنگ و آموزش عالي
جايگاه تربيت بدني در تشكيلات وزارت فرهنگ و آموزش عالي
وظايف اداره كل تربيت بدني وزارت فرهنگ و آموزش عالي
سازمان اداري و نمودار تشكيلاتي اداره كل تربيت بدني وزارت فرهنگ و آموزش عالي
نمودار سازماني اداره كل تربيت بدني را مي توان به شرح زير طراحي نمود
خودآزمايي
سازماندهي يك رويداد ورزشي
سازماندهي يك رويداد ساده ورزشي
شرح وظايف كميته تبليغات و انتشارات
شرح وظايف كميته نمايشگاهها .
شرح وظايف كميته روابط عمومي
شرح وظيفه كميته فوق برنامه و امور اجتماعي
شرح وظايف كميته بولتن و نشريات
شرح وظايف كميته امور تجهيز سالنهاي ورزشي
شرح وظيفه كميته اردوهاي تداركاتي .
شرح وظايف كميته امور فني مسابقات .
شرح وظايف كميته ارزيابي
شرح وظايف كميته امور مالي و تداركات
شرح وظايف كميته ترابري و امور نقليه
شرح وظايف كميته بهداشت ، درمان و خدمات پزشكي
شرح وظيفه كميته اسكان و امور خوابگاهها
شرح وظيفه كميته تغذيه و امور سلف سرويس
شرح وظيفه كميته استقبال و تشريفات
الف) امور مسافرت
ب) استقبال و بدرقه
شرح وظايف كميته مترجمين و راهنماها
خودآزمايي
بودجه
تعريف بودجه
اصول بودجه بندي
چرخه يا دوره بودجه بندي
تهيه و تنظيم بودجه
تصويب بودجه
اجراي بودجه
نظارت بر بودجه
انواع بودجه
الف) انواع بودجه از نظر تكنيك تهيه و تنظيم يا بودجه ريزي
ب) انواع بودجه از نظر ماهيت هزينه
بودجه عمومي دولت شامل
ج) انواع بودجه از نظر زمان ( چرخه بودجه )
بودجه ورزش در آموزش و پرورش
سازماندهي موفقيت آميز عمليات افزايش اعتبار ( بودجه )
چرا مردم كمك مالي مي كنند ؟
اصول موفقيت آميز افزايش اعتبارات
هدف
رهبري
داوطلبان
ارتباطات مردمي
روشهاي غير مستقيم افزايش اعتبارات
فصل چهارم :مديريت جلسات و شوراهاي تربيت بدني و ورزش
اصول قابل توجه در تشكيل جلسات
تعيين هدف
تهيه و تنظيم دستور جلسه
.تعيين زمان جلسه
جدول تنظيم برنامه هاي هفتگي بر اساس روز و ساعت
تعيين و انتخاب مكان جلسه
اطلاع قبلي
نمونه دعوتنامه
اداره و رهبري جلسه
در خدمت جمع باشد و نسبت به جلسه احساس تعهد كند.
محيطي آرام و دوستانه ولي جدي براي كار فراهم آورد
هدايت صحيح جريان مذاكره و بحث
حفظ نظم و ترتيب
توجه به حالات كليه افرادي كه در جلسه حضو دارند
شركت دادن عادلانه افراد در بحث و گفتگو
رفع هرگونه سوء تعبير از مباحثات
حمايت از پيشنهادهاي سازنده
كسب نتيجه و اتخاذ تصميم
خلاصه كردن مذاكرات و جمع بندي
تنظيم صورتجلسه
خود آزمايي

مديريت به عنوان رشته اي مجزا و متفاوت، پس از انقلاب صنعتي به وجود آمد. دامنه نقش و تئوري هاي اساسي آن در طي ساليان تغيير كرده. اما مقصود آن – حصول اطمينان از دستيابي به هدفهاي موسسه يا سازمان و به حداكثر رساندن بهره وري و كارايي همچنان باقي مانده است .
مديريت
عبارت است از كاركردن با و از طريق ديگران براي رسيدن به هدفهاي سازمان و هدف هاي كاركنان.
مديريت هنر انجام امور به وسيله ديگران، جهت نيل به اهداف يك سازمان مي باشد.

تاكيد اين تعريف :
در اين تعريف به سه نكته تاكيد شده است.
تاكيد بر انسان ها در سازمان
توجه به هدفها و نتيجه ها
ادغام هدف هاي فردي اعضاأ با هدفهاي سازمان
مديريت كار كردن با منابع مالي و منابع فيزيكي است جهت دستيابي به اهداف سازمان توسط برنامه ريزي، سازماندهي، رهبري و كنترل عمليات .
مديريت ورزشي :
تمام جنبه هاي مديريتي در ورزش هاي سازمان يافته و تجارت ورزشي را در بر ميگيرد. متخصصان در اين قلمرو با مديريت تسهيلات بودجه بندي – برنامه ريزي، سازماندهي و كاركنان سرو كار دارند.

فرآيند مدريريت :
فرآيند برنامه ريزي، سازمان دهي، رهبري و اعمال كنترل بر تلاش ها و كارهاي اعضاي سازمان و نيز مورد استفاده قرار دادن منابع سازمان براي دستيابي به هدف هاي اعلام شده از سوي سازمان مي باشد.

لينك دانلود

تعداد صفحات:91
نوع فايل:word
رشته مهندسي مكانيك
فهرست مطالب:
فصل‌ 1: مقدمه‌اي بر مكانيزم ها
حركت‌
اهرم‌بندي چهار ميله‌
علم‌ حركت‌ نسبي
نمادهاي سينماتيكي
زنجيره‌هاي شش‌ ميله‌اي
درجات‌ آزادي
تحليل‌ تغيير مكان‌: شاخص‌هاي مفيد براي تحليل‌ موقعيت‌ اهرم‌بندي ها
موقعيت هاي محدود و نقاط‌ مرگ‌ يك مكانيزم‌ چهار ميله‌
روابط‌ محاسبه‌ زواياي موقعيت‌هاي محدود و موقعيت‌هاي نقطه مركب‌(روش‌ رياضي
مفهوم‌ حركت‌ نسبي
مركز آني
قضيه كندي
فصل‌ 2: مزيت‌ مكانيكي
مزيت‌ مكانيكي
روش‌ تحليلي براي تعيين‌ سرعت‌ و مزيت‌ مكانيكي
كمترين‌ مزيت‌ مكانيكي
فصل‌ 3: وسايل‌ اعمال‌ نيروي داخلي
سنتز وسايل‌ اعمال‌ نيروي داخلي: (Internal Force Exerting Devices Synthesis)
سنتز قيچي هاي مركب‌ (Compond Lever ships Synthesis)
سنتز پرچ‌كن هاي يوك (Yoke Riveters Syntheses)
سنتز عددي وسايل‌ اعمال‌ نيروي داخلي
تعداد لينك هاي دوگانه
سنتز ابعادي
روش هاي هندسي
قطب هاي نسبي مكانيزم‌ چهار ميله‌اي
طريقه يافتن‌ قطب‌ نسبي
مكانيك كلمپ هاي خود قفل‌كن‌:(Toggle clamps Mechanic)
طراحي كلمپ هاي قفل‌كن‌: (Toggle Clamps Design)
فصل‌ 4: تحليل‌ نيرويي
تحليل‌ نيرويي
قاب‌ و ماشين‌
تحليل‌ نيروي كلمپ هاي عمودي و افقي
فصل‌ 5: تعريف‌ و تقسيم‌بندي فولادهاي ابزار
تعريف‌ و تقسيم‌بندي فولادهاي ابزار
فولادهاي ابزار كار گرم‌ (HOT WORK TOOL STEELS)
فولادهاي ابزار كار سرد (COLD WORK TOOL STEELS
فولادهاي ابزار مقاوم‌ به‌ ضربه‌ (SHOCK RESISTING TOOL STEELS)
فولادهاي ابزار آبديده‌ (WATER HARDENING TOOL STEELS)
فولادهاي قالب‌ (MOLD STEELS)
فولادهاي ابزارهاي مخصوص‌ (SPECCIAL-PURPOSE STEELS) TOOL
فولادهاي ابزار تندبر (LIGH SPEED TOOL STEELS)
نقش‌ عناصر آلياژي در فولادهاي تندبر
توسعه‌ فولادهاي ابزار
فصل‌ 6: موارد استفاده كلمپ ها
موارد استفاده كلمپ ها و تاگل ها در صنعت
كلمپ‌ بادامكي
كلمپ‌ مدل‌ F
كلمپ‌ كوچك (يا عكس‌ العمل‌ سريع‌)
كلمپ‌ پنوماتيكي
كلمپ‌هاي قفل‌ كن‌ افقي
كلمپ‌ قفل‌ كن‌ عمودي
كلمپ‌ كششي عمل‌ كننده‌
فصل‌ 7: طراحي و ساخت‌
طراحي كلمپ‌ فشاري
طراحي و ساخت‌
قدم‌اول‌ در ساخت‌ كلمپ‌ مورد نظر ليست‌ تعداد قطعات‌ بكار رفته‌ در كلمپ ‌است‌
تهيه‌ نقشه‌هاي ساخت‌ قطعات‌ و انتخاب‌ جنس‌ مواد
چگونگي ساخت‌
منابع‌

مقدمه‌:
مهندسي بر علوم‌ پايه‌ رياضيات‌، فيزيك و شيمي بنا شده‌ است‌. در اغلب‌ موارد، مهندسي شامل‌ تحليل‌ تبديل‌ انرژي از چند منبع‌ به‌ يك يا چند محصول‌ نهايي ميباشد كه‌ با بكارگيري يك يا چند اصل‌ اساسي از اين‌ علوم‌ را شامل‌ ميشوند.
از ميان‌ علوم‌ مختلفي كه‌ مهندسي مكانيك‌ در مورد آن‌ بحث‌ ميكند تحليل‌ و ساخت‌ وسايل‌ اعمال‌ نيروي داخلي را ميتوان‌ نام‌ برد.
وسايل‌ اعمال‌ نيروي داخلي نظير قيچي هاي اهرم‌ مركب‌، پرچ‌كن ها، مكانيزم هاي قفل‌ كن‌ و غيره‌ كاربرد بسيار زيادي در صنعت‌ دارند و بالطبع‌ طراحي آن ها نيز از جايگاه‌ خاصي برخوردار است‌.
در سنتز اين‌ وسايل‌ با استفاده‌ از لينكيج‌هاي كمكي مناسب‌ به‌ 1- F = براي درجه‌ آزادي با يك لينك ثابت‌ (زمين‌) ميرسيم‌.
همچنين‌ نيروي اعمال‌ شده‌ به‌ قطعه‌ كار مطابق‌ با لينك هاي دوبل‌ (عضو دو نيرويي) در لينكيچ‌ كمكي هستند. اين‌ لينك‌ براي سنتز قطعات‌ عملي مانند انواع‌ مثال هاي فوق‌الذكر بكار بسته‌ ميشوند.
در اين‌ پروژه‌ ضمن‌ مطالعه‌ و شناخت‌ كلي انواع‌ سيستم هاي اعمال‌ نيروي داخلي مانند قيچيها و كملپ‌ها و بررسي و سنتز قسمت هاي مختلف‌ آن ها به‌ طراحي و ساخت‌ نمونه‌اي از اين‌ وسايل‌ پرداخته‌ ميشود.
در پايان‌ اميدواريم‌ كه‌ در اين‌ پروژه‌ بتوانيم‌ اطلاعات‌ جامعي از اينگونه‌ ابزارها كه‌ نقش‌ مهمي را نيز در قسمت هاي مختلف‌ صنايع‌ ايفا ميكنند ارائه‌ دهيم‌.

لينك دانلود

تعداد صفحات:68
نوع فايل:word
رشته مهندسي كامپيوتر گرايش سخت افزار
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول – مفاهيم استفاده شده در پروژه
برنامه نويسي لايه اي
برنامه چند لايه چيست
مزيت برنامه چند لايه
presentationانتخاب لايه
Business logicانتخاب لايه
Data accessانتخاب لايه
Data lagerانتخاب لايه
ارسال داده از يك لايه به لايه ديگر
پيشينه
سير تكامل زبان هاي برنامه نويسي تحت وب
) چيست؟Ajax اي جكس (
مكانيزم اي جكس
فصل دوم – شرح امكانات و محدوديت هاي سيستم
چشم انداز
شرح مساله
شرح عمليات
مخاطبين سيستم
محدوديت ها
مستند واژه نامه
مفاهيم سيستم گزارش گيري
فصل سوم – تجزيه و تحليل سيستم
تعريف مساله
امكان سنجي
امكان سنجي منطقي
امكان سنجي فيزيكي
امكان سنجي فرهنگي
امكان سنجي اقتصادي
) Iteration planطرح تكرار (
) Class diagramنمودار هاي كلاس (
توضيحات كلاس
Uml نمودار هاي
فصل چهارم – پياده سازي سيستم
نگاهي به اجزاي پروژه در ويژوال استوديو
جداول استفاده شده در پايگاه داده
نماي كلي از جدول هاي موجود
توضيح جداول بانك اطلاعاتي
Anbar جدول
Anbar 1جدول
Anbargardani جدول
Bime جدول
checkجدول
fishجدول
Crash codeجدول
Etelaeie جدول
Factor جدول
Factor numجدول
Good priceجدول
kalaجدول
Mojoody جدول
Kargoziny جدول
Khadamat pas az foroshجدول
Boff جدول
Kharid_foroshجدول
Pass جدول
Tashilat جدول
Tashilat etaieجدول
Tavoun requestجدول
Tavoun جدول
Units جدول
Validation جدول
نتايج پياده سازي
منابع و مراجع

مقدمه:
هم اكنون اينترنت با رشد فزاينده اي به پيش مي رود و امكانات متعدد و پيشرفت آن انسان را متحير ميسازد با توجه به نياز سازمانهاي مختلف براي انجام امور مديريت كارهاي خود تحت وب و همچنين رفع مشكلاتي از قبيل حجيم بودن بايگاني ودسترسي به اسناد گذشته، … از اين رو تصميم به طراحي و پياده سازي چنين نرم افزاري گرفتيم، كه مزيت عمده اين پروژه استفاده از كاغذ و با بردن سرعت انجام كارها در سيستم مديريت است.
اين پروژه در 2 قسمت طراحي و پياده سازي شده است:
انجام شده و دياگرام هاي آن بوسيله Uml قسمت اول : تجزيه و تحليل سيستم است كه اين قسمت با نرم افزار Visio
طراحي گرديده است.
قسمت دوم :طراحي و پياده سازي نرم افزار سيستم مديريت تحت وب مي باشد كه با زبان برنامه نويسي ASP.NET كد نويسي گرديده است.
اين پروژه براي اجرا به سايت شركت سوپر كامپيوتر لينك گرديده است
اين پايان نامه شامل چهار فصل است كه در فصل اول مفاهيم استفاده شده در پروژه پرداخته شده است ،در فصل دوم به شرح امكانات و محدوديت هاي سيستم و در فصل سوم تجزيه و تحليل سيستم و در فصل چهارم به پياده سازي سيستم پرداختيم.

لينك دانلود

تعداد صفحات:47
نوع فايل:word
فهرست مطالب:

فصل اول: كليات تحقيق
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت تحقيق
اهداف تحقيق
اهداف اصلي
اهداف فرعي
كاربرد نتايج تحقيق
تعاريف
تعاريف مفهومي
هوش هيجاني
مهارت ادراكي
تعاريف عملياتي
هوش هيجاني
مهارت ادراكي
فصل دوم:مباني نظري وتحقيقات پيشين
مقدمه
پيشينه ي داخلي
پيشينه ي خارجي
مباني نظري پژوهش
تعاريف مفهومي
تعاريف مفهومي
تعريف گلمن
تعريف گاردنر
تعريف ماير و سالووي
موسوي شوشتري
مروري بر نظريه هاي مرتبط
نظريه ي ليپر
نظريه ي فريدمن
نظريه ي دكتر قائدي
نظريه ي دكتر يحيئ كاظمي
نظريه ي صغرئ استوار
بار-آن
مهارت ادراكي
الزامات مهارت هاي ادراكي
تعريف ادراك اجتماعي
فصل سوم: روش شناسي تحقيق
مقدمه
روش پژوهش
جامعه آماري
نمونه آماري و روش نمونه گيري
روش جمع آوري اطلاعات (ابزاراندازه گيري)
چگونگي تعيين پايايي ابزار پژوهش
طرح تحقيق
روش اجرا
روش تجزيه و تحليل داده ها
فصل چهارم :تجزيه و تحليل داده هاي آماري
مقدمه
يافته هاي توصيفي
ميزان مديريت بحران
ميزان تصميم گيري به موقع
ميزان مهارت هاي عملكردي
ميزان هوش هيجاني
نتايج شاخص هاي مركزي و پراكندگي نمره هاي متغير هاي مستقل و وابسته
يافته هاي استنباطي
آزمون فرضيه ها
تحليل رگرسيون چند متغيره
فصل پنجم: نتيجه گيري
خلاصه ي پژوهش
بحث و نتيجه گيري
محدوديتها
پيشنهادات
فهرست منابع
پيوست ها

مقدمه
سازمان ها و موسسه ها كه افراد خاص را براي انجام امري معين به كار ميگيرند،موفقيت آن ها لزوما در گرو به كار گيري موثر و كارآمد منابع انساني است. لذا در اين راستا مدارس خصوصا مدارس ابتدايي نيز از اين قاعده مستثني نبوده و همواره در جهت بهبود مستمر خود نيازمند اجراي مطلوب وظايف و مهارت هاي مديريتي در تمام سطوح و لايه هاي سازماني در سطح كشور ميباشند.
مهارت به توانايي هاي قابل پرورش شخص اتلاق ميشود كه در عملكرد و بقاي وظايف منعكس ميشود. لذا منظور از مهارت، توانايي به كار بردن موثر دانش و تجربه شخصي است. ضابطه ي اصلي مهارت داشتن،اقدام و عمل موثر در شرايط متغير انسان براي رسيدن به زندگي بهتر و سالم تر است و نياز دارد بين فكر،احساسات وعواطف خود هماهنگي لازم را به وجود آورد و مناسب با موقعيت هاي زندگي از آن ها استفاده نمايد. هوش هيجاني از جمله مواردي است كه ميتواند به زندگي افراد جهت دهد و سازگاري مناسب تري را نسبت به محيط در آن ها به وجود آورد.

لينك دانلود

تعداد صفحات:127
نوع فايل:word
رشته مديريت
فهرست مطالب
فصل اول
مقدمه
بيان مسئله
ضرورت و اهميت
اهداف پژوهش
سوالات پژوهش
فرضيه هاي پژوهش
تعريف متغير ها
تعريف عملياتي
فصل دوم
مقدمه
تفكر انتقادي
آموزش تفكر
مفاهيم و ابزارهاي تفكر انتقادي
راهكارهاي تفكر انتقادي
مقايسه تفكر عادي و تفكر انتقادي
ويژگي هاي تفكر انتقادي
اجزاي اصلي تفكر انتقادي
ضرورت خواندن خلاق
محاسن تفكر انتقادي
1-تفكر انتقادي و رشد اجتماعي
2-تفكر انتقادي و رشد شناختي
3-تفكر انتقادي و رشد اخلاقي
4-تفكر انتقادي و رشد رواني
5-تفكر انتقادي و رشد علمي
سازمان دهي و طراحي تدريس به منظور ايجاد تفكر انتقادي
آموزش و پرورش و تفكر انتقادي
ضرورت ترويج تفكر انتقادي و خلاق
ترويج تفكر خلاق
موانع تفكر انتقادي و خلاق و راه حل آن
الف)موانع تفكر انتقادي
موانع تفكر خلاق
تقويت تفكر خلاق
ترويج عملي تفكر انتقادي و خلاق در جامعه ايران
زندگي بر پايه تفكر انتقادي
تفكر انتقادي براي خلق يك جامعه دموكراتيك
نقش تفكر انتقادي در پيشرفت شغلي و حرفه اي
نقش تفكر انتقادي در مواجهه با اطلاعات فزاينده بشري
تفكر انتقادي مبناي آموزش و پرورش رهايي بخش
تاريخچه تفكر انتقادي
نظريات علمي موجود درباره تفكر انتقادي
چارچوب نظري
تئوري انتقادي امروز
پيشينه پژوهشي
الف)مطالعات داخلي
ب)مطالعات خارجي
مدل مفهومي
فصل سوم
روش تحقيق
جامعه آماري
حجم نمونه و روش نمونه گيري
روش گرداوري اطلاعات
ابزار پژوهش
روش تجزيه و تحليل اطلاعات
فصل چهارم
يافته هاي توصيفي
يافته هاي استنباطي
فصل پنجم
مقدمه
جمع بندي يافته هاي فصول گذشته
بحث و نتيجه گيري
محدوديت ها
پيشنهادات
پيشنهاداتي براي پژوهش هاي بعدي
منابع
ضمائم

مقدمه :
جهان ‌امروز عصر توليد و عرضه وسيع اطلاعات است. سرعت انتقال اطلاعات با سرعت نور برابري ميكند، ولي با وجود اين ‌‌اقوام بشري به خوشبختي و دانايي‌ كامل دست نيافته‌اند. ذهن بشر با هجوم انواع اطلاعات روز بروز گنجايش كمتري براي نگهداري آن مييابد.براين‌اساس، علماي تعليم و تربيت بزرگترين هدف آموزش و پرورش را كسب تفكر علمي براي فراگيران مي‌دانند تا باايجاد قدرت ذهني و جسمي در آن ها زمينه رقابت ها و چالش هاي گوناگون دنياي متغير كنوني را فراهم سازند.
هدف‌از فراگيري علوم كسب معرفت و دانايي‌است تا بدين طريق نيازهاي مادي و معنوي بشر در هر برهه‌اي از زمان برآورده شود. معرفتي كه به مرور زمان از ابعاد آن كاسته نشده، بلكه بر عمق و گستره آن افزوده گردد. معرفت حاصل تفكر است. از نظرآرنت (1978) تفكر به معني آگاهي يافتن از«توجه فكر ما»مي باشد كه توسط اتفاقات و وقايع در اثر تجربيات كسب مي شود. تفكر پديده ‌عجيبي‌است. بخودي خود چيزي نيست،ولي بدون آن نيز كاري نمي توان انجام داد. مگي (2003) معتقد است كه تفكر عبارت است:«از آنچه در حال‌انجام دادن آن هستيم يا در آينده انجام خواهيم داد. تفكر اولين قدم در حل مشكلات است و نه تنها مركز توسعه شخصي است، بلكه نقطه اتكاء مشاركت در جامعه نيز مي باشد. ما در يك جامعه شناختي زندگي مي‌كنيم‌،بنابراين به مهارت‌هاي تفكر بيش از پيش نيازمنديم .»نلسون – جونز (1996) بيان‌مي‌كندكه تفكر پيش قراول تغييرات احساسي در زندگي است .احساس اغلب حاصل فكر ماست و احساس نيز به‌طور متقابل انواعي از تفكرراايجاد مي كند (حبيبي پور ، 1385) .
تفكر در واقع تلاش سنجيده‌اي است كه كه در جهت شكل دادن، بيان و تكوين مداوم جملات نامفهوم ذهني صورت مي گيرد؛به‌عبارت ديگر براي رسيدن به يك فهم مشترك و درك مشابه ‌از امور، نيازمند سعي و تلاش وسيع ذهني هستيم. جهاني كه ما در آن زندگي مي كنيم محلي است براي ديدن، شنيدن و تبادل نظر كه بايد براي سازگار شدن با محيط و همين‌طور پديده هايي كه واقعيت ناميده مي‌شوند‌، وارد شبكه‌هاي ارتباطي وسيعي شد؛ بنابراين لازم‌است كه واقعيت‌ها شناخته، فهميده و به‌عنوان تجربه تفسير گردند‌. كيفيت آينده فرد و جامعه كاملاً بستگي به نوع تفكر آنها دارد.

لينك دانلود

تعداد صفحات:113
نوع فتيل:word
رشته مهندسي مكانيك – مهندسي تكنولوژي ساخت و توليد
فهرست مطالب:
فصل اول : مقدمه
1-1 : تاريخچه جوشكاري
2- 1 : تعاريف و اصطلاحات كاربردي در فرآيند جوشكاري
3- 1 : اهميت و كاربرد جوشكاري
فصل دوم : فرآيندهاي متداول جوشكاري
1- 2 : حالت ماده در حين جوشكاري ( حالت جامد – مايع )
2-2 : ميزان استفاده از حرارت خارجي و فشار
فصل سوم : فرآيندهاي متداول جوشكاري خطوط انتقال
1-3 : جوشكاري قوسي با الكترود روپوش دار (Shielded Metal Arc Welding)
2- 3 :جوشكاري تحت پوشش گازهاي محافظ با الكترود مصرفي Gas Metal Arc Welding
فصل چهارم : معرفي عيوب اصلي جوش
فصل پنجم : بررسي روند بازرسي در فرآيند جوشكاري
1-5 : ضرورت بازرسي
2-5 : خصوصيات بازرس
فصل ششم : بررسي آماري و اقتصادي عيوب در خطوط لوله صنايع پتروشيمي
1-6 : هزينه مواد، بازرسي وتست ها
2-6 : وقفه در زمان توليد
فصل هفتم : نتايج و بحث
فصل هشتم : نتيجه گيري نهايي
فصل نهم : منابع

تاريخچه جوشكاري
جوشكاري يا فن فلزات از دير باز مورد توجه بشر بوده است و در ابتدا ظروف آشپزخانه و جواهرات و امروزه در صنايع كشتي سازي و هوافضا كاربرد بسياري دارد.
طبق مداركي كه در كتابهاواستانداردها آمده است جوشكاري 8200 سال قدمت دارد.
در حدود 2200 سال قبل از ميلاد،از لحيم كاري براي ساخت قطعات جواهر استفاده ميشد.
در حدود 1500 سال قبل از ميلاد، قطعات را به روش جوشكاري پتكي به هم متصل ميكردند.
سال 1783 ميلادي ليچتنبرگ قوس الكتريكي را كشف كرد.
سال 1809 ميلادي ديوي فيزيكدان انگليسي از قوس الكتريكي به عنوان يك منبع نور استفاده كرد.
سال 1867 ميلادي اليكاتاسن جوشكاري مقاومتي را اختراع كرد.
سال 1885 برنادوس اولين فرآيند جوشكاري قوسي را تجربه كرد.
سال 1890 ميلادي فرآيند جوشكاري قوسي به وسيله ذوب الكترود فلزي انجام گرفت.
سال 1891 ميلادي جوشكاري اكسي استيلن كشف شد.
سال 1895 ميلادي،سال توسعه فرآيند تقطير هوا به وسيله ون لينده بود.
سال 1896 ” دارگر ” نازل هاي تورچ جوشكاري را توسعه داد.
سال 1901 براي اولين بار استيلن حل شده در استن مورد استفاده قرار گرفت.
سال 1908 ” گيلبرگ ” الكترودها را تكامل داد.
سال 1920 استفاده از الكترود تنگستن،تحت پوشش گازهاي محافظ مورد استفاده قرار گرفت.
سال 1965 جوشكاري ليزر مورد استفاده قرار گرفت.
دانشمندان امروزه بر اين باور هستند كه سير اختراعات فرآيندهاي جوشكاري امروزه متوقف شده و از اين به بعد در جهت تكامل فرآيندهاي اختراع شده پيش خواهيم رفت.

لينك دانلود