تعداد صفحات:117
نوع فايل:word
رشته حسابداري
فهرست مطالب:
چارت سازماني
ادارات كل و مراكز وابسته و معاونت ها
شرح سيستم سازمان جهاد كشاورزي
وظايف ذيحساب
مستندات قانوني
تغيير نظام طبقه بندي درآمدها
تعاريف
طبقه بندي اقتصادي اعتبارات هزينه اي
طبقه بندي تملك دارائيهاي سرمايه بر حسب فصول سرمايه گذاري
مبناي نيمه تعهدي
مبناي تعهدي تعديل شده
حسابداري دولتي تعهدي و نيمه تعهدي
مسير بودجه
اصلاح بودجه
درخواست وجه
سرفصلها و ثبت عمليات حسابداري و حسابهاي تملك دارائيهاي مالي
سرفصلها وثبت عمليات حسابداري واگذاري دارائيهاي مالي
بستن حسابها در پايان سال مالي و افتتاح آن در سال مالي جديد
ذيحسابي و اداره كل امور مالي
سرفصلها و ثبت عمليات حسابداري اعتبارات تملك دارائيهاي سرمايه اي
كاربرد سرفصل حسابهاي تملك دارائيهاي سرمايه اي
بستن حسابها در پايان سال
سرفصل ها و ثبت عمليات حسابداري ساير منابع
كاربرد سرفصلها و گروه حساب ساير منابع
سرفصل ها و ثبت عمليات حسابداري اعتبارات هزينه
مديريت حوزه رياست
مديريت امور برنامه و بودجه
معاونت توسعه مديريت و منابع انساني
گروه نوسازي و تحول اداري
مديريت امور اداري
مديريت امور پشتيباني و رفاه
كاربرد سرفصل حسابهاي اعتبارات هزينه اي
بستن حسابها در پايان دوره مالي
توضيح مطرح شده در خصوص پيمانكاران
توضيح مطرح شده در خصوص مهندسين مشاور
دلايل پرداخت علي الحساب به پيمانكار
مانده وجوه مصرف نشده
انواع تضمين براي معاملات دولتي
انواع ضمانتنامه هاي معتبر
قوانين
تفاوت حساب مستقل و گروه مربوطه
مراحل بودجه
اعتبار طرح تملك دارائيهاي سرمايه اي
انواع تنخواه گردان ها از نظر قانون محاسبات عمومي
تاثير نظرات صندوق بين المللي پول AMF به نظام مالي دولت
تعدا صفحات:17 مقدمه:
نوع فايل:word
رشته مهندسي فناوري اطلاعات
فهرست مطالب:
مقدمه
تاريخچه
آشنايي اوليه باRFID
RFID چست؟
كاركردRFID
مزاياي RFID
معايب RFID
اجزاء يك سيستم RFID
RFID چگونه كار ميكند؟
كاربرد RFID در حوزه درمان و بيمارستان
كاربرد RFID در سيستم كتابخانه
تكنولوژي RFID و كاربرد آن در منابع انساني
منابع و مآخذ
امروزه ضرورت شناسايي خودكار و فوري عناصر و جمع آوري داده اي مرتبط به آن بدون نياز به دخالت انسان و جهت ورود اطلاعات در بسياري از عرصه هاي صنعتي، علمي، خدماتي و اجتماعي احساس ميشود. در پاسخ به اين نياز تاكنون فناوري هاي متعددي طراحي و پياده سازي شده است.
به مجموعه اي از فناوري ها كه از آن براي شناسايي اشياء، انسان و حيوانات توسط ماشين استفاده ميگردد، شناسايي خودكار و يا به اختصار Auto ID گفته ميشود
.هدف اكثر سيستم هاي شناسايي خودكار، افزايش كارآيي، كاهش خطا ورود اطلاعات و آزاد سازي زمان كاركنان براي انجام كارهاي مهمتر نظير سرويس دهي بهتر به مشتريان است.
تاكنون فناوري هاي مختلفي به منظور شناسايي خودكار طراحي و پياده سازي شده است.كدهاي ميله اي، كارت هاي هوشمند، تشخيص صدا، برخي فناوري هاي بيومتريك، OCR ( برگرفته شده از optical character recognition ) و RFID ( برگرفته شده از radio frequency identification ) نمونه هايي در اين زمينه ميباشند.
تعداد صفحات:38 چكيده
نوع فايل:word
رشته مهندسي كامپيوتر
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
RUP چيست؟
فازهاي RUP
اهداف فاز آغاز
خروجي هاي فاز آغاز
فاز جزئيات يا تحليل پيچيدگي
بررسي ريسك ها
ريسك هاي تكنولوژي
ريسك هاي منابع انساني
ريسك هاي سياسي
اهداف فاز جزئيات
خروجي هاي فاز جزئيات
فاز ساخت
اهداف فاز ساخت
خروجي هاي فاز ساخت
فاز انتقال
اهداف فاز انتقال
خصوصيات RUP
مهمترين مزاياي RUP
ديدگاه اوليه درباره RUP
ديسيپلين هاي RUP
انعطاف پذيري RUP و انطباق با آن
نتيجه گيري
مراجع
پي نوشت ها
چه چيز ميتواند يك پروسه توليد نرمافزار را توصيف كند؟ آيا منظور از پروسه، آمادهسازي نرمافزار صرفاً براي ارائه در بازار است؟ مسلماً در هر كاري وجود يك سامانه و فرايند كاري ضروري است؛ ولي چه چيزي ميتواند موجب ايجاد سرعت و كيفيت در فرايند توليد يك نرمافزارشود؟ لزوماً طراحي و پيادهسازي يك فرايند يكپارچه و منطقي ميتواند چنين نتيجهاي در بر داشته باشد.
فرايند انجام يك پروژه تعريف ميكند كه چه كسي، چه كاري را در چه هنگام و چگونه براي رسيدن به هدف (انجام پروژه) انجام ميدهد.
در مهندسي نرمافزار، هدف ساختن يك محصول نرمافزاري و يا بهبود يك نمونهي موجود است. هدف از تعيين فرايند، تضمين كيفيت نرمافزار، برآورده شدن نيازهاي كاربر و قابل تخمين بودن زمان و هزينهي توليد ميباشد. علاوه بر اين، تعيين فرايند، روندي جهت تحويل مصنوعات دوران توليد نرمافزار به كارفرما و ناظر پروژه ارائه ميدهد تا از اين طريق اطمينان حاصل كنند كه پروژه روند منطقي خود را طي ميكند و نظارت درست بر انجام پروژه ممكن است و از سوي ديگر، معياري براي ارزيابي پروژه انجام شده ميباشد. تا كنون متدولوژيهاي مختلفي براي فرآيند توليد نرمافزار ارائه شدهاند كه يكي از مشهورترين آنها RUP است.
بدين منظور امروزه از متدولوژي RUP استفاده مي كنند. RUP مخفف عبارت( Rational Unified Process) چارچوبي كلي است براي تشريح فرآيند ساخت نرمافزار. پس از آن كه تيم سه نفرهي شركت Rational ساخت UML را (به عنوان يك شيوهي نمايش notation/يكتا براي تشريح مدل شيء) به آخر رساند، تلاش خود را متوجه فرآيند توليد نرمافزار نمود.
اساس RUP بر تكرار (iteration) است و اساس تكرار اين است كه هر تكرار به يك محصول قابل اجرا ختم شود. هر تكرار شامل هر هفت مرحله چرخهي حيات در مدل سنتي آبشاري است، يعني: مدلسازي تجاري، تخمين نيازها، تحليل و طراحي، پياده سازي، تست، نگهداري و توسعه.
به حداقل رساندن حجم پروسه توليد يك نرمافزار همزمان با حفظ كيفيت و صرفهجويي در زمان از مهمترين ويژگيهاي اين روش ميباشند. معمولاً براي يك شركت توليد نرمافزار، سرعت عمل به موقع براي پاسخگويي به تقاضا و شرايط اجتماعي اهميت دارد، اما گاهي اين شتابزدگي سبب فدا شدن كيفيت ميگردد.
RUP با ارائه يك چارچوب منطقي علاوه بر تعيين زمانبندي مناسب، كيفيت مورد نظر توليد كننده و استفاده كننده نرمافزار را تأمين مينمايد. در اين تحقيق ضمن مروري بر RUP به عنوان روش يكپارچه توليد نرمافزار، قابليتهاي آن در افزايش سرعت توليد نرمافزار و حفظ كيفيت آن برشمرده ميشوند.
تعداد صفحات:22 نوع فايل:word فهرست مطالب: مقدمه تاريخچه سازمانها سازمان اداري و منابع انساني سازمان فروش و بازاريابي سازمان مالي سازمان حراست سازمان توليد رينگ يك سازمان توليد رينگ دو سازمان توليد رام سازمان نت ( فني) سازمان بازرگاني خارجي سازمان برنامه ريزي و كنترل توليد سازمان مهندسي سازمان كيفيت سازمان صنايع و بهره وري و سيستم ها سازمان طراحي و ساخت ابزار و قالب گواهي نامه ها موضوع گزارش انتخاب دستگاه نمونه گيري نمونه گيري اوليه نمونه گيري نهايي فرمهاي طراحي شده فرم ثبت اطلاعات و ضعيت عملكردي نمودار وضعيت عملكرد نمودار پارتو زمان سنجي زمان مشاهده شده زمان نرمال زمان استاندارد زمان در دسترس تحليل علل توقفات نبود كارگر مواد اوليه پيشنهادات شركت رينگ سازي مشهد تحت نام شركت صنعتي رضا در سال 1352 با هدف توليد رينگ چرخ پيكان و با ظرفيت توليد 500،000 حلقه رينگ اغاز به كار كرد. در حال حاضر اين شركت با بيش از 38 سال تجربه و با استفاده از توان بالاي علمي و تخصصي در زمينه طراحي رينگ فولادي انواع خودروهاي مختلف و با بهره گيري از تكنولوژي روز دنيا داراي 2 خط توليد رينگسواري با ظرفيت 5،000،000 حلقه رينگ، يك خط توليد رينگ دوتكه با ظرفيت 400،000 و خط توليد رينگ تيوبلس با ظرفيت 100،000 حلقه ربنگ در سال بخ عنوان يكي از شركتهاي تابع گروه صنعتي قطعات اتومبيل ايران فعاليت مينمايد. علاوه بر خطوط توليد فوق الذكر اين شركت داراي خط توليد رام زيرموتور پژو 405 و سمند نيز ميباشدمقدمه
تعداد صفحات :59 نوع فايل:word فهرست مطالب : پيشگفتار فصل اول مقدمه تعريف آموزش تعيين نياز آموزشي راههاي تشخيص نياز آ موزشي برنامه ريزي آموزشي و نياز سنجي آموزشي كاركنان ارزيابي دوره هاي آموزشي كاركنان فوايد و مزاياي آموزش منابع انساني سطوح آموزش منابع انساني در سازمانها فصل دوم مقدمه تاريخچه آموزش مجازي[1] مفهوم آموزش مجازي چيست؟ رويكرد كلي به آموزش و يادگيري ويژگيهاي رويكرد سنتي و جديد به آموزش و يادگيري چالشهاي فراروي توسعهي آموزشهاي مجازي در ايران فصل سوم آموزش الكترونيكي روشها و ابزارهاي آموزش الكترونيكي روش آموزش مديريت در آموزش الكترونيكي استانداردسازي در آموزش الكترونيكي عملياتي كردن آموزش الكترونيكي تركيب E-LEARNING سيستم مديريت يادگيري سيستم مديريت يادگيري مطالب مطالب يادگيري تعريف پيشرفت آموزش الكترونيكي عوامل موثر در تعيين روش آموزشهاي الكترونيكي مدلي براي تدوين روش براي آموزشهاي الكترونيكي فرآيند آموزش الكترونيكي فصل چهارم مقدمه مراكز آموزش مجازي در محيط هاي صنعتي نقش ICT در انتقال محيط آموزشي به يك محيط دانش آموز محور در محيطهاي صنعتي كاربرد ICT در پيشرفت كيفيت آموزشي آموزش تركيبي خط مشي و برنامه ريزي آموزش مجازي در صنايع واقعيتهاي جديد چگونهE-LEARNING مي تواند به توسعه دسترسي به آموزش كمك كنند؟ ضرورت استفاده از آموزش مجازي محدوديتهاي توسعه آموزش مجازي در صنايع تله كنفرانس ابزار مورد استفاده براي آموزش در بيشتر صنايع ايران مزاياي E-LEARNING جهت ادامهي تحصيل براي كارفرمايان سيستم مديريت آموزشي(LMS) كاربرد آموزش مجازي در آماده كردن افراد براي محيط هاي كاري استفاده از كيوسكهاي اطلاعاتي در محيط هاي صنعتي نتيجه گيري پيشنهادات پيشگفتار: درقرن حاضر كه عصر پديداري تازه ها و نوآوري ها است، نوع جديدي از آموزش ها در حال ظهور است كه آن ها را آموزشهاي هاي مجازي ناميده اند، اين آموزشها از نوعي تلفيق تازه ميان گروه ها و واحدهاي پراكنده اي كه با مدد شبكه ارتباطي با هم پيوند خورده و تشكل جديدي را به وجود آورده اند، خبر مي دهدآموزش مجازي نمونه اي از آموزش در آينده هستند كه درآن ها پيچيدگي، وسعت و حجم عمليات به گونه اي است كه ديگر نمي توان آن ها را به صورت سنتي با روشهاي قديمي اداره كرد. در ساختار آموزش مجازي، سازمان ها به سمتي حركت مي كنند كه تدريجاٌ مسأله حضور كاركنان دريك مجموعه فيزيكي و در چارچوب زماني خاص براي آموزش، فلسفه وجودي خود را از دست مي دهد، از طرف ديگر، سازمان ها در جهت تأمين خواسته ها و نيازهاي مشتريان به سمت علمياتي پيش مي روند كه براي تدارك و آماده سازي آن ها، نياز به دانش و فنآوري هاي مختلفي پيدا مي كنند كه آموزش در محيطهاي فيزيكي فاقد توانايي لازم در اين زمينه ها هستند.ايجاد اين چنين مركزي كه شبكه اي از مشاركت و همكاري بوده و داراي ويژگي انعطاف پذير مي باشد، به وسيله فنآوري هاي نوين اطلاعاتي و ارتباطي امكان پذير است. يكي از اين فناوري ها كه امروزه سيطره نامحدود خود را بر تمام ضوابط و مقررات بين المللي حاكم كرده است، فناوري هاي اطلاعاتي مي باشد، امروزه در سازمانها، مسأله زمان و مكان مشخص براي آموزش، تعريف سنتي خود را از دست مي دهد و آن چه اهميت مي يابد، به كارگيري درست و منطقي فنآوري هاي جديدي اطلاعاتي و ارتباطي است. از مهم ترين عوامل توسعه در سازمان ها، مي توان به تغيير ساختار آموزشي و ماهيت آن ها اشاره كرد. اين تغيير ساختار و ارزش هاي سنتي و كلاسيك مبتني بر نظام هاي سلسله مراتبي به سوي نظام هاي انعطاف پذير و پويا، از طرق و به وسيله راه كارهاي مختلفي امكان پذير است. قطع نظر از هرگونه علل اوليه توجيهي تغيير ساختاري، اين تغييرات كه باعث كاهش هزينه ها، انعطاف پذيري، كارايي و مشتري مداري و ابزار صلاحيت هاي جهاني (توليد در كلاس جهاني word class Manufacturing = WCM)) مي گردد، موجب مي شود كه سازمان ها و شركت ها هر لحظه به اين نوع فناوري علاقه مند شوند. گسترش و توسعه در سطح بين المللي، به سودهاي كلان و كارايي بيشتر منجر خواهدشد و نيز باعث خواهد گرديد كه سازمان ها به ميزان بيشتر در حال آماده باش باشند و در مقابل تغييرات جهاني، سريع تر از خود واكنش نشان دهند.در اين ميان آموزش در سطح سازمانها و كارخانه هاي صنعتي از اهميت ويژه اي برخوردار است.از سوي ديگر امروزه كمتر سازمان و موسسه اي را ميتوان يافت كه زير فشارهاي اقتصادي نباشد. بنابراين ـ در هنگام اجراي هر يك از برنامههاي آموزشييك چنين سازماني ـ انتظار ميرود كه بار اقتصادي آن افزوده شود.كه طبعا با استفاده از فناوري هاي جديد در عرصه آموزش ميتوان بسياري از هزينه ها را تقليل داد.
تعداد صفحات : 34