مرجع دانلود پروژه و پايان نامه هاي دانشجويي

تعداد صفحات:108
نوع فايل:word
رشته مهندسي كامپيوتر گرايش نرم افزار
فهرست مطالب:
مقدمه
هدف از تهيه نرم افزار
فصل اول:
طراحي نرم افزار
فرم ورود به سيستم
ثبت اطلاعات
ثبت اطلاعات اساتيد
ثبت اطلاعات عضو جديد
ثبت اطلاعات دوره ها
ثبت دوره ها
اضافه كردن كاربر جديد
مشاهده دوره هاي جاري
ليست دوره هاي كارمندان
ليست دوره هاي هيئت علمي
ليست دوره هاي دانشجو
ليست دوره هاي مديران
ليست ثبت نام و حضورغياب
مشاهده كارت شناسايي و ثبت نام
پرونده آموزشي
صدور گواهي نامه
مشاهده كارت مدرس
مشاهده دوره ها
ويرايش
فرم ويرايش
فرم تغيير رمز عبور
فصل دوم:
پايگاه داده
مقدمه اي بر sql server
تعيين نيازمندي هاي يك پايگاه داده
تعيين اطلاعاتي كه بايد رد يابي شود
تعريف جدول ها
هويت دادن به جدول ها
توضيح جدول هاي پايگاه داده
جدول Employees
جدول Teachers
جدول Courses
جدول Course
جدول Registers
جدول HumanGroup
جدول Uses
ارتباط بين جداول در بانك اطلاعاتي
فصل سوم
برنامه نويسي
زبان برنامه نويسي C#
آشنايي با C#
نمونه كد ثبت اطلاعات
نمونه كد ويرايش
كد ثبت نام دوره ها همراه با تاريخ
پيوست
منابع

هدف از تهيه نرم افزار:
اين نرم افزار جهت استفاده براي آموزش نيروي انساني در دانشگاه طراحي شده است.
نيروي انساني در چهار زير مجموعه تعريف شده اند كه عبارتند از:
كاركنان
اعضا هيئت علمي
دانشجويان بورسيه دانشگاه
مديران
و هر دوره با كد شناسه خاصي تعريف شده است.
دوره هاي هر يك از زير مجموعه ها خاص خود ميباشند و با دوره هاي ديگر تفاوت دارند.
برخي از دوره ها اجباري و برخي اختياري ميباشند.
اشخاص هر چند ساعت كه بخواهند ميتوانند در دوره ها شركت نمايند.
هيچ شخصي نميتواند در يك دوره دو بار شركت نمايد.

امكانات نرم افزار
-ارائه ليست ثبت نام و حضورغياب با مشخصات فردي و امكان امضاء
-وجود كارت شناسايي براي همه كاركنان با كليه مشخصات شناسنامه اي ، عكس و شماره تماس
-امكان صدور گواهي نامه بعد از اتمام كلاس
-امكان كنترل پرونده آموزشي افراد
-امكان كنترل دوره هايي كه پاداش دريافت نموده اند يا خير
-امكان كنترل دوره هايي كه براي هر گروه برگزار شده يا خير
-امكان اضافه نمودن دوره جديد به ليست دوره ها
-ايجاد كارت شناسايي براي مدرسين دوره ها
تمركز اين پروژه بر روي نيازهاي مورد نظر صاحبان منافع و كاربران نهايي ميباشد.
براي اين سيستم يك مدير تعريف شده است كه تنها مدير سيستم كاربران اين سيستم را تعريف ميكند.
و مي تواند كاربر جديد به سيستم اضافه كند.

لينك دانلود

تعداد صفحات:100

نوع فايل:word

فهرست:
چكيده تحقيق
مقدمه
فصل اول
بيان مسئله
اهميت پژوهش
هدف پژوهش
سوالات پژوهش
متغيرهاو تعاريف نظري و عملياتي آنها
منبع كنترل
تعريف عملياتي
عزت نفس
فصل دوم
پيشينه نظري
نظريه ي روانشناسان و جامعه شناسان در باره ي عزت نفس
نظريه جيمز
نظريه ميد
نظريه كولي
نظريه روزنبرگ
نظريه ساليوان
نظريه هورناي
نظريه آدلر
نظريه راجرز
نظريه مزلو
نظريه ي آلپورت
نظريه ي ديگر روانشناسان
عزت نفس و غرور
نقش خانواده در شكل گيري عزت نفس
نقش پدر خانواده بر عزت نفس فرزندان
كمك تخصصي براي افزايش عزت نفس
منبع كنترل
رويكردها و نظريه هاي متفاوت درباره منبع كنترل
مفاهيم اساسي نظريه يادگيرِي اجتماعي
تفاوت هاي فردي
كنترل
واكنش در برابر از دست دادن كنترل
منبع كنترل
منبع كنترل دروني
منبع كنترل بيروني
ويژگي هاي افراد با منبع كنترل دروني
ويژگي هاي افراد با منبع كنترل بيروني
تصور راتر درباره انسان
فصل سوم
طرح پژوهش
جامعه ي مورد پژوهش
نمونه روش نمونه گيري
ابزارتحقيق
آزمون منبع كنترل
آزمون عزت نفس
روش اجراي پژوهش
اجراي اصلي
روش آمار
فصل چهارم
تجزيه و تحليل آماري
يافته هاي مربوط به سوال پژوهش
فصل پنجم
بحث و نتيجه گيري
پيشنهادات
منابع
ضمائم

چكيده تحقيق

پژوهش حاضر٬ با نام « بررسي رابطه منبع كنترل ( دروني- بروني) با عزت نفس » كه با هدف يافتن رابطه بين عزت نفس و منبع كنترل در پسران و دختران دانشجو و همچنين يافتن تفاوت منبع كنترل و عزت نفس بين دانشجويان دختر و پسر , انجام شد.

منبع كنترل كه داراي دو بعد دروني و بيروني است و بنابر فرضيات راتر ,افرادي كه داراي منبع كنترل دروني هستند معتقدند كه اعمالشان نقش عمدهاي در به حد اكثر رساندن برون دادهاي بد يا خوب دارد و افراد داراي داراي منبع كنترل بيروني٬ فكر ميكنند برون دادهاي بد يا خوب ارتباطي با رفتار انها ندارد.

عزت نفس به مقدار ارزشي گفته ميشود كه فرد به خود نسبت ميدهد و فكر ميكند ديگران براي او به عنوان يك شخص قائل هستند.

جامعه آماري مورد نظر در اين پژوهش دانشجويان دختر و پسر دانشگاه اصفهان بوده و نمونه انتخاب شده نيز 60 نفر از دانشجويان كه شامل 30 دختر و 30 پسر بوده كه در كتابخانه ادبيات مشغول به درس خواندن بو دند و روش نمونه گيري نيز نمونه گيري در دسترس است.

روش آماري كه در اين پژوهش مورد استفاده قرار گرفت ٬با توجه به اين كه پژوهش داراي دو متغيير بوده كه هر كدام نيز داراي دو بعد بودند روش خي دو بود.

نتايج بدست آمده از پژوهش حاضر از قرار زير است:

1-بين عزت نفس و منبع كنترل دختران دانشجوي دانشگاه اصفهان٬ رابطه معناداري وجود ندارد.

2-بين عزت نفس و منبع كنترل پسران دانشجوي دانشگاه اصفهان٬ رابطه معناداري وجود ندارد.

3-بين عزت نفس دختران و پسران دانشجوي دانشگاه اصفهان٬ تفاوت معناداري وجود ندارد.

4-بين منبع كنترل دختران و پسران دانشجوي دانشگاه اصفهان٬ تفاوت معناداري وجود ندارد.

لينك دانلود